LESSON -2
ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇವುಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನಾ ರೀತಿಯನ್ನು ಕಲಿತಿರುವಿರಿ.
ಅಹಂ - ನಾನು, ಮಮ - ನನ್ನ
ತ್ವಂ - ನೀನು, ತವ - ನಿನ್ನ
ಸಃ - ಅವನು
ಏಷಃ - ಇವನು
ಸಾ - ಅವಳು
ಏಷಾ - ಇವಳು
ತತ್ - ಅದು
ಏತತ್ - ಇದು
ಕಃ - ಯಾರು ?
ಕಾ - ಯಾರು ?
ಕಿಮ್ ಏನು ?
____________________________________________
ಈಗ ಈ ಮೇಲೆನ ಪದಗಳ ಆಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಇವುಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ರೂಪವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡೋಣ.
__________________________________________________
LESSON -2
ತವ ವಾಸಸ್ಥಾನಮ್ ಕಿಮ್
ಇಲ್ಲಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಓದಿ.
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಮಮ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನಮ್ ಬೆಂಗಳೂರು
ರವೀಶ ತವ ಜನ್ಮಸ್ಥಾನಮ್ ಕಿಮ್ ?
ರವೀಶಃ - ಮಮ ವಾಸಸ್ಥಾನಮ್ ರಾಜಸ್ಥಾನಮ್ |
ಕಿಂತು(ಆದರೆ) ತತ್ ಮಮ ಜನ್ಮ ಸ್ಥಾನಮ್ ನ |
ಮಮ ಜನ್ಮ ಸ್ಥಾನಮ್ ಭೋಪಾಲ್ ನಗರಮ್ |
ಭೋಪಾಲ್ ಬೃಹತ್ ನಗರಮ್ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ತತ್ ಸಮೀಚೀನಮ್(ಸರಿ) |
ಮೋಹನ್ ತವ ನೂತನ-ಸ್ನೇಹಿತಃ ಕಃ ?
ಮೋಹನಃ - ಶ್ರೀಮನ್ ಮಮ ನೂತನಃ ಸ್ನೇಹಿತಃ ಸಂದೇಶಃ
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ತಸ್ಯ ಜನಕಃ ಕಃ ?
ಮೋಹನಃ - ತಸ್ಯ ಜನಕಃ ರಾಮಮೋಹನಃ
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ರಾಜೀವ ಏತಸ್ಯ ನಾಮ ಕಿಮ್
ರಾಜೀವಃ - ಶ್ರೀಮನ್ ಏತಸ್ಯ ನಾಮ ಗಿರೀಶಃ
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಏತಸ್ಯ ಜನನೀ ಕಾ ?
ರಾಜೀವಃ - ಏತಸ್ಯ ಜನನೀ ಅಂಭಿಕಾದೇವೀ ?
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಶೀಲಭಗಿನಿ ತವ ವಾಸಸ್ಥಾನಮ್ ಕಿಮ್ ?
ಶೀಲ - ಮಮ ವಾಸಸ್ಥಾನಮ್ ಮೈಸೂರು ನಗರಮ್
ಕಿಂತು ಮಮ ಜನ್ಮ ಸ್ಥಾನಮ್ ಚನ್ನೈ ನಗರಮ್ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಉತ್ತಮಮ್ | ತವ ಸಖೀ ಕಾ ?
ಶೀಲ - ಮಮ ಸಖೀ ಜಾನಕೀ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ತಸ್ಯಾಃ ಮಾತೃಭಾಷಾ ಕಾ ?
ಶೀಲ - ತಸ್ಯಾಃ ಮಾತೃಭಾಷಾ ತೆಲುಗು |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಗೌರಿ, ಏತಸ್ಯಾಃ ನಾಮ ಕಿಮ್ ?
ಗೌರೀ - ಏತಸ್ಯಾಃ ನಾಮ ಮೃದುಲಾ
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಏಷಾ ಕಾ ?
ಗೌರೀ - ಏಷಾ ಮಮ ಸಖೀ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಏತಸ್ಯಾಃ ಜನನೀ ಕಾ ?
ಗೌರೀ - ಏತಸ್ಯಾಃ ಜನನೀ ಭ್ರಮರಾ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಕಸ್ಯ ನಾಮ ಸುಂದರೇಶಃ |
ಛಾತ್ರಃ - ಮಮ ನಾಮ ಸುಂದರೇಶಃ |
ಅಧ್ಯಾಪಕಃ - ಕಸ್ಯಾಃ ನಾಮ ಶಾಲಿನೀ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನೀ - ಮಮ ನಾಮ ಶಾಲಿನೀ
_____________________________________________________
ಈ ಸಂಭಾಷಣೇಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪದಗಳ ಷಷ್ಠೀ ವಿಭಕ್ತಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಲಿತ ಪದಗಳು ಷಷ್ಠೀ ವಿಭಕ್ತಿರೂಪ
ಅಹಂ - ನಾನು, ಮಮ - ನನ್ನ
ತ್ವಂ - ನೀನು, ತವ - ನಿನ್ನ
ಸಃ - ಅವನು ತಸ್ಯ - ಅವನ
ಏಷಃ - ಇವನು ಏತಸ್ಯ - ಇವನ
ಸಾ - ಅವಳು ತಸ್ಯಾಃ - ಅವಳ
ಏಷಾ - ಇವಳು ಏತಸ್ಯಾಃ - ಇವಳ
ತತ್ - ಅದು ತಸ್ಯ - ಅದರ
ಏತತ್ - ಇದು ಏತಸ್ಯ - ಇದರ
ಕಃ - ಯಾರು ? ಕಸ್ಯ - ಯಾರ(ಪುಲ್ಲಿಂಗಕ್ಕೆ)
ಕಾ - ಯಾರು ? ಕಸ್ಯಾಃ - ಯಾರ(ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗಕ್ಕೆ)
ಕಿಮ್ ಏನು ? ಕಸ್ಯ - ಯಾವುದರ (ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ)
ಇಲ್ಲಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಷಷ್ಠೀ ವಿಭಕ್ತಿ ರೂಪ ಒಂದೇ ಇರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಅರ್ಥವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಓದಿ,
____________________________________________________
No comments:
Post a Comment